ОБ ИГРЕ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
здоровье, выносливость, логичность, харизматичность

Многие родители предпочитают отдавать детей обучаться игре именно на духовых инструментах с целью устранения проблем со здоровьем, в частности – с дыхательной системой.
К тому же, занятия на духовом инструменте дарят новые знания и впечатления и оказывают комплексное воздействие на всю деятельность человека:

1. Такие занятия влияют на физическое развитие, так как обеспечивают активную работу систем органов и групп мышц, ведь в процессе игры задействованы язык, губы, легкие, диафрагма, межреберные мышцы, брюшной пресс, и, конечно, пальцы, руки… плюс психические процессы, обеспечивающие работу музыкальной мысли.
2. Происходит развитие логических и математических способностей: с древности известно, что математика и музыка всегда шли рядом, еще Пифагор установил связь между ними и открыл целительную силу музыки.
3. Играя на духовом инструменте, ученик должен разрабатывать пространственную ориентацию, чтобы верно попадать на клапаны; манипулировать пальцами; запоминать нотный текст, который состоит из строгих ритмических фигур, а их, в свою очередь, необходимо четко выполнять, и, таким образом, формировать музыкальную линию.
4. Занятия на духовых инструментах воспитывают выносливость и стойкость. Чтобы совершенствоваться и повышать свой профессионализм одного желания ребенка или родителя недостаточно, необходимы регулярные и упорные занятия. Обучение игре на духовом инструменте можно сравнить с подготовкой спортсменов к соревнованиям.
5. Публичные выступления и концерты – хороший «тренажерный зал» для нервов и психологической выдержки, плюс ко всему ученик получает приятный бонус – красивую манеру поведения и яркую харизму. Занятия музыкой вырабатывают терпеливость, стрессоустойчивость и решительность.
6. Занятия музыкой создают условия для коммуникативного развития, чему способствует знакомство с музыкальными шедеврами великих авторов: для того чтобы осознанно исполнять музыку, необходимо понять ее замысел, изучить эпоху, в которой жил композитор и т.п.
7. Занятия на духовом инструменте помогают развивать способность контролировать несколько действий одновременно. И в первую очередь, контроль за основополагающим элементом – дыханием, так как процесс дыхания у духовиков не имеет ничего общего с естественным дыханием человека.
8. Исполнители на духовых инструментах используют смешанный или грудо-брюшной тип дыхания, представляющий собой активную работу межреберных мышц, которым необходимо максимально раздвигаться для осуществления полноценного вдоха.
9. Сложным элементом является исполнение цепочки «пальцы - язык - выдох». Она представляет собой единство правильно нажатых клапанов инструмента (координация), атаки языка и вовремя сделанного выдоха. По данной причине, в соединении таких непростых компонентов, духовые можно по праву назвать одними из самых сложных инструментов.
10. Музыкальное исполнение является активным творческим процессом, в его основе лежит сложная психическая и физиологическая деятельность музыканта. Человек, который играет на любом музыкальном инструменте, должен координировать действия нескольких компонентов: зрения, памяти, слуха, двигательного чувства, волевых усилий, музыкально эстетических представлений.

Фото: учащийся отдела духовых и ударных инструментов "ДШИ Центрального района" Даниил Тошев и его преподаватель Петр Данилович Жижила